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運用摘要策略於少年小說對國小五年級學童閱讀理解能力的影響:Explore the Effect on Reading Comprehension of the 5th Graders of Elementary School by Use of Summary Strategy Instruction for Reading Juvenile Fictions
吳宜家 賴苑玲 黃天志 Wu, Yi-chia; Lai, Yuan-ling; Huang, Tien-chih;
區域與社會發展研究
4 2013.12[民102.12]
頁287-315
TCI引用統計
2
The Exploratory Study of Using Computer Log Files to Examine Engineering Students' Online Learning Behaviors: A Self-directed Learning Approach:
Chou, Pao-nan; Huang, Tien-chi;
International Journal of Technology and Engineering Education
10:1 2013.夏[民102.夏]
頁1-8