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「真實與假象」課程執行策略之實務操作--以全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫為例:The Practical Operation of the "Truth and False" Curriculum Implementation Strategies--A Reading and Writing Courses to Promote and Innovation Programs
郭士綸 Kuo, Shih-lun;
全人教育學報
11 2013.05[民102.05]
頁25-43
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