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資源班教師的教學效能之研究--以北區國小學習障礙學生的觀點為例:The Perspectives of Elementary School Students with Learning Disability in Ratings of Resource Room Teachers' Teaching Effectiveness in Northern Taiwan
莊夙君 王文伶 Jang, Shu-june; Wang, Wen-ling;
東臺灣特殊教育學報
15 2013.12[民102.12]
頁141-167
TCI引用統計