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Intel K-12圖像式思考輔助工具融入教學方案對國小資優生推理能力及創造力之研究:Effect of Intel K-12 Educator' Thinking Tools Integrated into Teaching Program on Reasoning Ability and Creativity by Gifted Students in the Elementary School
曾柏維 張世彗 Zeng, Bo-wei; Chang, Shih-hui;
特教論壇
14 2013.06[民102.06]
頁1-19
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