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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁207-219
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁220-224
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:4 2012.08[民101.08]
- 頁 次:
頁55-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁131-148
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
上
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
217 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁103-111
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題 名:
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
下
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
218 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁100-108
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題 名:
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題 名:
A Factor Analytic Investigation of Goal Orientations of Adult EFL Learners in Taiwan:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁45-72
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁137-147