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新課程思維下教師意識的覺醒、反思與更新:專業成長取向:Teachers' Awareness, Reflection and Change on the New Thinking of Curriculum: In the Aspect of Teachers' Professional Training
董素芬 Tung, Su-fen;
臺灣教師專業發展學會學刊
1 2012.01[民101.01]
頁35-54
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