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國民小學情緒行為障礙學生多元介入個案研究:A Case Study of Multiple Interventions on Elementary School Students with Emotional and Behavioral Disorders
陳志平 周台傑 孟瑛如 Chen, Chih-ping; Cho, Tai-jey; Meng, Ying-ru;
新竹教育大學教育學報
29:1 2012.06[民101.06]
頁1-35
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