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族群、學習風格與STS教學對國中生自然與生活科技學習成效之影響--新住民子女是學習的弱勢者嗎?:The Effects of Ethnicity, Learning Styles, and STS Instruction on Middle School Students' Academic Performance in Natural Science and Technology
李新鄉 吳裕聖 Lee, Hsin-hsiang; Wu, Yu-sheng;
臺灣教育社會學研究
12:2 2012.12[民101.12]
頁1-33
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