刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
教育背景對圖形符號複雜度之判讀績效研究:A Study on the Recognition Performance of Graphic Symbols Based on Complexity Level and Educational Background
許子凡 林演慶 Hsu, Tzu-fan; Lin, Yen-ching;
商業設計學報
16 2012.12[民101.12]
頁187-200
TCI引用統計