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教師心理契約實踐對知識創造行為關聯性之階層線性分析:A Study for Multi-level Analysis of Teachers' Psychological Contract Fulfillments, and Knowledge Creating Behavior
蕭佳純 方斌 Hsiao, Chia-chun; Fang, Ping;
教育學誌
27 2012.06[民101.06]
頁133-173
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