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探究課程前補救教學方案推動之成效--以中部某科技大學化學加強基礎課程為例:The Effectiveness of Promoting Pre-class Remedial Teaching Programs: A Case Study on the Strengthening Chemistry Foundation Course Developed by a University of Science and Technology in Central Taiwan
周金城 陳昭雄 Chou, Chin-cheng; Chen, Jau-shyong;
科學教育研究與發展季刊
64 2012.03[民101.03]
頁1-25
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