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小學國語教科書第三人稱代名詞的性別語義特徵之內容分析:Analysis of Third Person Pronouns with Gender Semantic Features in Elementary School Mandarin Textbooks
黃秋華 陸偉明 Huang, Chiu-hua; Luh, Wei-ming;
教科書研究
5:1 2012.04[民101.04]
頁85-113
TCI引用統計