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Enhancing School Connectedness in Japan: The Role of Homeroom Teachers in Establishing a Positive Classroom Climate:提升日本學生的學校聯繫感:班主任在建立積極課堂氣氛所擔當的角色
伊藤亞矢子 Ito, Ayako;
亞洲輔導學報
18:1/2 2011[民100]
頁41-62
TCI引用統計