查詢結果
檢索結果筆數(20)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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題 名:
How Do Children Learn to Read Story Books in an EFL Setting?:兒童如何在英語為外語的環境下學習閱讀故事書
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁35-58
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題 名:
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題 名:
Read-aloud Activity: Using Children's Books in the English Language Classroom:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁179-203
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁67-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:1 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁15-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁115-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁105-133
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題 名:
從學習遷移談漢字教學的改進策略:The Improvement Strategy of Chinese-Character-Teaching Based on Transfer of Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2011.11[民100.11]
- 頁 次:
頁1-22
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題 名:
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題 名:
數位說故事在成語教學的創新應用:An Investigation on Learning Chinese Idioms with Digital Storytelling
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁1-19
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁91-95
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題 名:
Taiwanese Students' Perception of Critical Online Discussions with a UK Facilitator:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁15-22
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題 名:
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題 名:
A Study of EFL Teaching and Learning through an Online Environmental Education Project:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁23-35
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題 名:
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題 名:
Facilitating Business Majors' EFL Learning through Creative ESP Teaching:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁105-113
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁227-243
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:9 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁83-108
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 2011.10[民100.10]
- 頁 次:
頁49-72
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 2011.10[民100.10]
- 頁 次:
頁73-92
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:2 2011.夏[民100.夏]
- 頁 次:
頁47-89
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2011.10[民100.10]
- 頁 次:
頁105-114
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2011.07[民100.07]
- 頁 次:
頁1-30
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題 名:
從認知負荷理論試析不同寫作題型設計之認知負荷:Analyzing the Cognitive Load of Writing Types Based on Cognitive Load Theory
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:2 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁83-100
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題 名: