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大學生參與偏鄉地區縮短數位落差的自我成長之初探:以修平技術學院為例:A Study on Self-growth Assessment of the College Students for Reducing Digital Divide in Rural Areas: With College Students of Hsiuping Institute of Technology as a Case Study
張夏青 姜文忠 林素穗 Chang, Hsia-ching; Chiang, Wen-chung; Lin, Su-sui;
修平學報
23 2011.09[民100.09]
頁133-145
TCI引用統計