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Students' Perception and Acceptance of Problem-based Learning (PBL) in a Hybrid Traditional-PBL Curriculum:
Sim, Si Mui; Lian, Lay Hoong; Kanthimathi, M. S.; Thong, Meow Keong; Tan, Nget Hong;
醫學教育
15:4 2011.12[民100.12]
頁361-371
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