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學習動機與型態對苗栗縣社區教育滿意度之影響:以人格特質為干擾變項:The Effect of Learning Motivation and Learning Style on Satisfaction of Community Education in Miaoli County--Personality Trait as a Moderating Variable
曾聖文 洪采玟 Tseng, Sheng-wen; Hung, Tsai-wen;
東亞論壇
474 2011.12[民100.12]
頁19-38
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