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設計體驗式探究鷹架教學應用於非制式科學教育--不同探究能力學童的學習比較:Practical Experiential Inquiry-Based Scaffold Teaching Method Used in Non-Standard Science Education--A Comparative Study of Children with Different Science Inquiry Learning Ability
盧秀琴 洪榮昭 陳月雲 Lu, Chow-chin; Hong, Jon-chao; Chen, Yueh-yun;
科學教育學刊
19:4 2011.08[民100.08]
頁359-381
TCI引用統計