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實施闖關評量對國中生數學科學習態度、動機、成就之影響:A Study on the Compared Effects of Blockade-running Assessments and Paper-and-pencil Tests on Junior High School Students' Math Learning
鄭巧苹 劉文英 Cheng, Chiao-ping; Liou, Wen-ying;
科學教育月刊
338 2011.05[民100.05]
頁16-28
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