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大學生認知易用性、認知有用性、認知有趣性對數位學習意願之影響--以中華大學為研究對象:The Impact of Perceived Ease of Use, Perceived Usefulness, and Perceived Playfulness on the Intention to Use E-learning Systemsin Universities Setting: A Chung-Hua University Case
夏榕文 Hsia, Jung-wen;
績效與策略研究
7:2 2010.09[民99.09]
頁35-47
TCI引用統計
2
現代醫療儀器科技創新性與使用者認知效能研究:Study on the Perceived Effectiveness in the Technological Innovation of Modern Medical Instruments
林珍如 趙千嘉 陳玟妤 林芝郁 許筱筠 林祐汝 Lin, Chen-ju; Chao, Chien-chia; Chen, Wen-yu; Lin, Chih-yu; Shiu, Shiau-yun; Lin, Yu-ju;
慈濟技術學院學報
15 2010.05[民99.05]
頁131-148