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化學「酸、鹼反應」概念圖式教學介入對專科學生學習態度之影響:The Effect of "the Acids and the Bases Reaction" Concept Map Teaching in Chemical Curriculum on Learning Attitude of College Students
歐姿妤 黃貞觀 李書芬 Ou, Tzu-yu; Huang, Chen-kuan; Lee, Shu-fen;
化學
68:1 2010.03[民99.03]
頁59-68
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