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以概念演化樹探討跨年級學生演化概念之發展:Using a Conceptual Evolution Tree to Investigate the Development of Understanding of Evolution across Grade Levels
辛怡瑩 邱美虹 Hsin, Yi-ying; Chiu, Mei-hung;
科學教育學刊
18:2 2010.04[民99.04]
頁131-153
TCI引用統計