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多元文化取向的職前教師培育--從大學課堂到部落教學實踐的學習成長:The Pre-Service Teacher Education of Multicultural Awareness: The Development from University Classroom to the School in an Indigenous Tribe
陳美如 Chen, Mei Ju;
教育資料與研究
97 2010.12[民99.12]
頁63-82
TCI引用統計