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幼教老師教學制控信念與專業成長對工作滿意度影響之結構方程模式檢定:以臺東縣為例:Exploring the Relationships of Teaching Locus of Control, Professional Growth, and Job Satisfaction among Preschool Teachers in Taitung by Use of Structural Equation Modeling
李承傑 趙曼妏 Li, Cheng-chieh; Chao, Man-wen;
慈濟大學教育研究學刊
6 2010.07[民99.07]
頁31-50
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