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國中生關係攻擊加害者與受害者之規範信念、同理心與因應策略:The Normative Beliefs, Empathy, and Interpersonal Coping Strategies of Relationally Aggressive Perpetrators and Victims in Junior High Schools
林苡彤 程景琳 Lin, Yi-tung; Cheng, Ching-ling;
臺東大學教育學報
21:2 2010.12[民99.12]
頁1-28
TCI引用統計