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國小加減法數學文字題歷程導向解題診斷評量題組之編製發展與功能分析研究:The Development and Function of Process-Oriented Diagnostic Assessment Battery for First Graders' Learning on Word Problem Solving
許家驊 Hsu, Chia-hua;
教育心理學報
40:4 2009.06[民98.06]
頁683-706
TCI引用統計