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大學多元入學制度:學生家庭社經背景與學業成就之比較:Multi-Channel College Entrance System: Relationship between Family Background, Academic Achievement and Entrance Channels
田芳華 傅祖壇 Tien, Fang-hua; Fu, Tsu-tan;
教育科學研究期刊
54:1 2009.03[民98.03]
頁209-233
TCI引用統計