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內生技術進步、學習效果與溫室氣體減量:Induced Technical Change, Learning-by-Doing and Greenhouse Gas Emission Mitigation
林幸樺 蘇漢邦 Lin, Hsing-hua; Su, Han-pang;
新竹教育大學人文社會學報
2:2 2009.09[民98.09]
頁65-99
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