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新手教師的使命與困境:從Dewey哲學論臺北市教學導師制度之改進:The Missions and Difficulties of Beginning Teachers: Exploring the Mentor Teacher Program of Taipei City Government in Terms of J. Dewey's Philosophy
李玉馨 Li, Yuh-shin;
當代教育研究季刊
17:1 2009.03[民98.03]
頁107-136
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