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大學技職校院優良教學教師的教學策略之個案研究:以擔任「英文」與「邏輯思辨」課程之教師為例:A Case Study of Instructional Strategies of Excellent Teachers in the Technological and Vocational Institutes: Taking English Teacher and “Logical Thinking” Teacher as Examples
陳國泰 Chen, Kuo-tai;
高雄應用科技大學學報
38 2009.05[民98.05]
頁95-123
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