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論倫理學作為科技大學通識課程之可能性--以「道德推理:強化道德困境敘事為核心」為例:On the Possibility of Teaching Courses about Ethics in General Education of Technology University--Exemplified by the Design of "Moral Reasoning: Focus on the Narrative of Moral Quandary"
薛清江 Hsueh, Ching-chiang;
通識學刊:理念與實務
1:3 2008.01[民97.01]
頁201-232
TCI引用統計
2
道德推理能力與衝突處理傾向之關聯性研究--人格特質的調節效果:The Relationship between Moral Reasoning and Conflict Handling Intentions: Personality Traits as a Moderator
許金田 彭文彥 胡秀華 劉勇呈 Hsu, Chin-tien; Peng, Wen-yen; Hu, Hsiu-hua; Liu, Yung-chen;
交大管理學報
28:1 2008.06[民97.06]
頁63-103