查詢結果
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
-
題 名:
Effects of Metacognitive Strategy Instruction on EST Reading Comprehension:後設認知策略教學對科技英文之閱讀理解成效
- 作 者:
- 書刊名:
Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation
- 卷 期:
2 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁201-215
-
題 名: