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跨年級同儕師徒制中師傅生學業成績及其學習感受改變之分析:Change in Academic Achievement and Learning Responses of Student Mentors Participating in a Cross-grades Peer Mentoring Program
陳嘉彌 Chen, Jia-mi;
教育研究與發展期刊
4:1 2008.03[民97.03]
頁109-140
TCI引用統計