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Evaluating the Appropriateness, Rigour and Trustworthiness of a Mixed-Method Design: A Study of Collaborative Strategic Reading:評析混合研究方法設計之適切性、嚴謹性與可信賴度:以合作策略閱讀教學法之研究為例
范燕姬 Fan, Yen-chi;
人文與社會學報
2:1 2008.01[民97.01]
頁143-167
TCI引用統計