刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
中級への導入レベルにおける読解授業の実践と問題--「黙読.音読併用法」と「黙読法」の視点を通して:中級入門階段讀解授課指導的實態和問題--以「默、音讀併用法」和「默讀法」為試驗的場合、Japanese Intermediate Reading Pedagogy: A Comparison on Integrative Read-Aloud, Silent Approach and Pure Silent Reading Approach
顏甄 Yen, Jean;
銘傳日本語教育
11 2008.10[民97.10]
頁175-199
TCI引用統計