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Rethinking Curriculum and Pedagogy: Implications for Kindergarten Teacher's Personality Types:課程與教學法的再思:對幼兒教師人格類型的啟示
黃有豪 Wong, Paul Yau Ho;
香港幼兒學報
7:2 2008.11[民97.11]
頁38-41
TCI引用統計