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大學通識課程之創新教學與評量:以多元智能理論為基礎:The Innovational Instruction and Assessment of General Education Curriculum in University and College: The Multiple Intelligences Theory-Based
鄭博真 王靖婷 Jeng, Bor-jen; Wang, Ching-ting;
通識學刊:理念與實務
1:3 2008.01[民97.01]
頁97-124
TCI引用統計