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有效的學校領導對數學學習成就之影響:以TIMSS 2003臺灣調查資料為例:The Effects of School Leadership on Mathematics Achievement: An Analysis of Taiwan Data in TIMSS 2003
李懿芳 江芳盛 Lee, Yi-fang; Chiang, Fang-shen;
教育政策論壇
11:2 2008.05[民97.05]
頁107-130
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