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跨學科間自我概念與學業成就路徑模式之檢驗--整合模式在數學和科學領域的適用性:Academic Self-Concept and Achievement within and between Math and Science: An Examination on Marsh and Köller's Unification Model
簡晉龍 任宗浩 張淑婷 Chien, Chin-lung; Jen, Tsung-hau; Chang, Shu-ting;
教育心理學報
40:1 2008.09[民97.09]
頁107-126
TCI引用統計