查詢結果
檢索結果筆數(30)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁357-385
-
-
題 名:
學生思考過程之探究--以實務推理為例:Studying Students' Thinking Processes: Practical Reasoning as an Example
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁387-416
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁417-437
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁439-459
-
-
題 名:
部落格在師資培育課程應用之研究:An Empirical Exploration of Using Blog in a Teaching Practicum Course
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁461-490
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:6 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁627-646
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:6 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁647-669
-
-
題 名:
國中學生「燃燒」概念診斷之研究:Diagnostic of Junior High School Students' Conceptions about Combustion
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:6 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁671-701
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:6 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁703-723
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:3 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁241-264
-
-
題 名:
職前化學教師自發性類比之探討:The Investigation of Self-generated Analogies for Pre-service Chemistry Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:3 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁265-294
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:3 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁295-316
-
-
題 名:
線上自律學習輔助系統之研究與實證:The Development of a Computer-Assisted Self-Regulation System on the Internet
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:3 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁317-334
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:3 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁335-356
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁1-23
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁25-52
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁53-72
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁99-118
-
-
題 名:
發展錨定式科學寫作模式之行動研究:An Action Research on Developing an Anchored Science Writing Model
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:5 2007.10[民96.10]
- 頁 次:
頁491-520
-
題 名:
-
-
題 名:
小學數學領域輔導教師培訓課程及其實施成效:A Mentor Training Program in Mathematics and its Effect
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:5 2007.10[民96.10]
- 頁 次:
頁521-542
-
題 名: