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提升輔育院學生理化科的自我效能之行動研究:Promoting Reform School Students' Self-efficacy in Physical Science Learning--An Action Research Approach
周芬美 段曉林 Chou, Fen-May; Tuan, Hsiao-Lin;
科學教育
13 2007.07[民96.07]
頁23-51
TCI引用統計