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Effectiveness of Phonological Remediation for Children with Poor English Word Reading Abilities:聲韻訓練融入英文讀字補救教學之成效
朱惠美 游勻勻 張孝慈 丁麗萍 余芊 胡潔芳 Chu, Hui-mei; Yu, Yun-yun; Chang, Amanda Hsiao-tzu; Ting, Leeping; Yu, Chian; Hu, Chieh-fang;
英語教學
31:4 2007.冬[民96.冬]
頁85-125
TCI引用統計