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物理史融入教學對提升學生科學認識論瞭解及其學習成效之研究:The Effects of History of Physics on Improving Students’ Scientific Epistemological Views and Achievement
姜志忠 張惠博 林淑梤 鄭一亭 Chang, Chih-chung; Chang, Huey-por; Lin, Shu-fen; Cheng, Yi-ting;
科學教育學刊
14:6 民95.12
頁637-661
TCI引用統計