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1
台湾における日本語学習.使用者の語学力調査--FLPT研究計画の結果報告:臺灣地區日語學習及使用者之日語能力調查--FLPT研究計畫成果報告、Ivvestigating the Language Development of Japanese Learners and Users in Taiwan Using the Foreigh Language Proficiency Test
藍碧珠 Lan, P. C.;
台灣日本語文學報
21 民95.12
頁441-465
TCI引用統計
2
「は」と「が」習得に見る変化--高雄第一科技大学応用日本語学科を例にして:「は」與「が」學習上所看到的變化--以高雄第一科技大學應用日語系為例、The Variation of Using “Wa” and “Ga” When Learning Japanese--Example Taken from the National Kaohsiung First University of Science and Technology Department of Japanese
陳芳華 Chen, Fanghua;
應用外語學報
4 民95.02
頁105-122
3
外語學習資源(1):線上日語學習課程優劣之探究:Foreign Language Learning Resource (1) : A Review on Online Japanese Learning Programs
許炳煌 蔡愛玲 Hsu, Bing-huang; Tsai, Ai-ling;
國民教育
46:6 民95.08
頁105-111
4
台湾人学習者の作文にみられる存在文に関する一考察--「~がある」が「人の特性.状態」の存在をあらわす場合:臺灣人學習者的作文中所見的存在文之考察--「特性、狀態」中「~がある」的表現=A Study of Existence Sentence Written by Taiwanese Learners of Japanese--In the Case of "Aru" Expressing the Existence of "Characteristic and Condition"
新居田純野 Niida, Sumino;
日本語日本文學
31 民95.07
頁173-189