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教育行政領導人員的公共順服與專業自主之兩難:脆弱論題及不滿意理論的觀點分析:Educational Administrator's Dilemma between Public Deference and Professional Autonomy: An Analysis of Perspectives of Vulnerability Thesis and Dissatisfaction Theory
陳成宏 Chen, Cheng-hung;
慈濟大學教育研究學刊
2 民95.07
頁139-159
TCI引用統計