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協同行動取向之國小特教班學生音樂教學活動方案實踐與反思:The Implementation and Reflective Thinking of Music Teaching Activity Projects in Elementary Special Education Classes Based on Collaborative Action Research
黃榮真 Huang, Yung-chen;
花蓮教育大學學報
23 民95.12
頁209-236
TCI引用統計
2
自編「音樂教學活動方案」在國小特教班實施成效之探討:The Study on Application Effects of Music Teaching Activities Projects in Elementary Special Education Classes
東臺灣特殊教育學報
8 民95.12
頁97-122