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1
國中智能障礙學生社會技巧訓練方案之成效研究:The Effects of a Social Skills Training Program for Junior-high-school Students with Mental Retardation
林芳如 鈕文英 Lin, Fang-ru; Niew, Wern-ing;
特殊教育學報
24 民95.12
頁1-27
TCI引用統計
2
啟動建構學習的教學方式對數學低成就聽覺障礙學生二步驟四則運算文字題的教學效果:The Effects of "Heuristic Constructivism Instruction" on Mathematical Word Problems Solving Performance of Low-achieving, Hearing Impaired Students
張蓓莉 Chang, Bey-lih;
特殊教育研究學刊
30 民95.03
頁75-94