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詮釋學理論在九年一貫社會學習領域能力指標解讀工作上的應用:Appling Hermeneutics to the Interpretation of the Competence Indicators of the 1-9 Grades Social Studies Program
陳新轉 Chen, Shin Tsuang;
華梵人文學報
6 民95.01
頁77-121
TCI引用統計