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接受醫學課程整合教育的醫學系三年級和學士後醫學系一年級學生焦慮和憂鬱程度之比較:A Comparison of Anxiety and Depression between Medical Students from Graduate-entry and Undergraduate-entry Medical Programs Who Were Experiencing Educational Reform
顏正芳 劉克明 賴春生 黃俊雄 黃尚志 黃尹亭 Yen, Cheng-Fang; Liu, Keh-Min; Lai, Chung-Sheng; Huang, Chun-Hsiung; Hwang, Shang-Jyh; Huang, In-Ting;
醫學教育
10:4 民95.12
頁283-290
TCI引用統計
2
客家傳統建築文化意涵及其轉型問題之研究--以三合院為例:The Study of the Cultural Meaning and Transformation Issues for Hakka Traditional Residence--Take San-Ho-Yuan as an Example
劉煥雲 張民光 黃尚煃 楊哲智
聯大學報
3:2 民95.12
頁196-220