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國一學生生物概念成長與其背景、學習與教學情況等變項的關係:The Relationships of Biology Concept Growth, and Backgrounds, Learning and Teaching Variables of 7[90bb] Graders
林秀玉 涂志銘 林祖強 鄭湧涇 Lin, Show-yu; Tu, Chih-ming; Lin, Tzu-chiang; Cheng, Yeong-jing;
科學教育月刊
292 民95.09
頁2-14
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